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抓师德 出举措 |
| 来自：鲤城教育信息网（德育股） 发布日期：2005年6月2日
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为认真落实《泉州市教育系统2002年民主评议行风工作实施方案》和《鲤城区2002年开展行风评议工作的实施意见》精神。鲤城区教育系统党委、区教育局领导高度重视行风建设问题。一年来，在深入学习江总书记关于“三个代表”重要思想和《关于教育问题的谈话》以及《公民道德建设实施纲要》，结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化师德师风建设，提高教师队伍素质，提高育人水平，推进素质教育进程。根据有关精神，采取了如下积极有效的措施，使师德师风建设再上台阶。 一、在原有的基础上健全师德师风建设领导小组； 二、以教育工会、德育股牵头，协调各股室建立“师德师风建设”信息组，随时捕捉有关师德师风建设信息。 三、聘请离退休老同志到校为教师进行师德师风讲座，学习辅导、帮助青年教师树立爱岗敬业、教书育人的光辉形象。 四、举办鲤城区学校德育专干培训班，提高了中小学德育干部的业务水平和良好的师德师风风貌。 五、发动全区广大教师工作者积极撰写有关师德师风论文，至今已出版《鲤城德育》17期，评选出53篇师德师风论文。 六、评选“师德标兵”个人、优秀教师、先进德育工作者，优秀班主任、先进教育工作者近100人。 七、召开小学教导主任会，基层学校工会主席会、校长会、书记会，研讨有关师德师风建设问题。 第二篇；抓师德教育 立行业新风 近年来，全区各中、小学、幼儿园认真贯彻党的教育方针，严格执行教育法规，建立健全各种规章制度，加强教育教学管理，抓好师德教育，提高教师素质，树立优良的校风，保证学校教育改革的稳步发展，成功的经验是：抓好师德教育，树立行风新风。 一、 重师德教育，树道德之风 各校坚持抓好政治学习，业务学习，通过有效途径，组织全体教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。切实抓好师德师风建设，树立坚定的进取心，事业心，引导全体教师在改革开放的新形势下，坚持正确的政治方向，树立正确的价值观、质量观、人才观，不断加强师德修养。其中，领导以身作则，率先垂范。各校的领导十分重视提高自身的政治素质，在改革开放中保持清醒的头脑，把好方向。班子成员能坚持实事求是的工作作风，襟怀坦白，办事公平；能坚持原则，对于违反学校规章制度，对工作不负责任的行为敢于提出批评，尤其能根据新时期政治思想工作的特点，对教师进行思想政治教育，给教师以真情的爱，如有生病住院的教师能给予慰问，对有能力的骨干教师能大胆启用，鼓励全体教师朝“品才兼优、全面发展”的方向迈进。树立榜样，激励机制。为了党的教育事业，领导和老师们无私奉献，做出了榜样。为此，各校教师能以其为座右铭，学校还经常组织各种学习，帮助教师树立热爱学校，为校争光的思想。 二、 团结协作，形成合力 团结就是力量，学校领导充分调动学校教师积极性，使教师充分认识到：只有建立和谐的学校内部关系，才能充分调动学校全体成员的积极性，有效地实现管理目标和教育目标。领导与教师之间能坚持“互相帮助，情同道合”的原则，确保学校教育事业健康稳步发展。学校领导关怀教师，经常牺牲自己的休息时间，走访教师或探望生病的教师，使教师深受感动。学校中的班主任与科任教师之间，教师与教师之间，都能尽量减少不必要的矛盾，同心协力，形成教育合力。使学校各项工作走上正轨。 三、发挥家长代表的监督作，促进教师良好职业道德的形成 教师在家长心目中的形象和声誉是非常重要的，学校能否得到家长及社会的支持与合作是很重要的，因此各校能定期不定期地召开家长代表会议，向家长汇报学校工作，并提出新学期的工作思路，征求家长意见，赢得家长们的支持。有许多家长们在会上各抒已见，对学校提出各种建议，有的对教师的看法和意见，有的谈对教师工作的肯定与赞扬。家长们的意见来自多方面，帮助了领导和教师改进了教育教学工作上的不足。许多学校根据家长的意见对教育教学进行了改革，取得了良好的成效。如加强假日各种兴趣小组活动，举办军事夏令营及校外一日活动，每逢节假日发出了“告家长一封信”切实减轻了学生过重的课业负担等等，受到了家长的好评！其次，和谐的新型师生关系的转变，促进教师与家长关系的转变，促进了班主任工作的公平、合理；制止了体罚学生的行为，有效地制止了有偿补课。以此同时，有的学校通过各种会议以及教师个别谈心，帮助全体教师树立主人翁意识，使他们清楚地认识个人形象是学校形象的缩影，个人的行为可直接影响学校在社会公众中的形象，勉励教师自觉地用自己的一言一行，一举一动去维护学校的良好形象，促进了教师良好职业道德的形成。如泉州七中、区实小、二中心、通政中心、立成小学等校这方面工作做得较好，受到了教育主管部门的充分肯定。 有良好的师德，才有良好的教风，有良好的师风，才有良好的学风。因此，抓师德促校风，抓师风促学风，这是相辅相成的，所以我们要进一步加强师德教育，树立良好的行业之风，这是师德师风建设中的一个重要问题，我们务必重视。 |
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